75分，冲冲冲！

如何提高学习成绩，在每一位教师心中，尤其是中职教师心中，是一个令人扼腕叹息的话题。作为一位语文老师，在光科任教两年有余之后，对于学生语文成绩难以提升，徘徊于及格线，又或是分数不高，难以达到令人惊艳的高分，有一定的心得体会。

部分学生由于自小没有养成良好的学习习惯，课下不会复习，不会强化训练，课堂注意力难以集中，会开小差，以至于不少反复讲解的知识点，如病句、标点符号等题目，会出现听不懂，甚至听懂又忘记的情况。在经过多次尝试，分析学生基本情况后，才想出利用每周值班晚自习时间，召集学生自主考试一次，尤其把精力集中在选择、翻译、句式、缩写扩写等基础题目上。

原因很简单，试卷后面的阅读及作文，在考场上，大部分学生无论如何都能得分，甚至分数不低，但这些基础部分才是丢分重灾区，尤其是10道选择，错一道就是3分，多少学生就差这3分，能步入及格之列，能步入70分高分之列！特别是考完之后，利用第二节晚自习时间，对他们进行一对一“面批”，把知识点当面讲透，讲清楚！再利用每周一次，周而复始的训练，弥补他们课下训练复习的不足，将这些易错的，易考的知识点，千锤百炼，印入他们脑海里！

长时间以来，我逐渐地进入职业倦怠时期，尤其见识他们种种不足之处，几乎有些麻木，不再抱有当初“普度众生”的激情，只剩下无奈又机械地前进。只是在这个夜晚，窗外夜幕笼罩，一个个学生整整齐齐坐在大教室里，或冥思苦想，或嘴角含笑，或奋笔疾书，又或是摇头叹息，这一刻，我真的感觉到了，感觉到我做这项工作的必要性，我的努力不会白费！2024年的高考考场上，他们一定能在语文这一科上，大放异彩，展翅高飞！

图片：21级人工专业

供稿：蔡晨

审核：学校办公室