“感恩教师”黑板报创作

本月22级电商2班进行了黑板报绘画活动，以即将到来的教师节为主题，孩子们都积极建言献策，非常主动参与班级黑板报的绘画制作。黑板报体现的是一种班级文化，一种非常积极的班级凝聚力，它能唤醒孩子们的合作精神和主人翁精神。通过选择图案，设计排版，将班级的文化植根于班级黑板报，使得每个学生的心灵深处得到触动，引领学生朝着自己的梦想不畏困难努力拼搏，成就美好的自我！黑板报创作要突出班级的合作，调动学生自主参与黑板报创作的积极性。新学期伊始，我放手让学生开展黑板报内容设计，大家争相推荐自己喜欢的花样，最后全班投票确定方案。这一过程激发了学生的班级意识、创新意识，更增强了大家对黑板报的情感认同。

文化是伴随班级发展不断积淀的结果，并随着班级的发展不断丰富。而作为班级文化重要载体的黑板报，往往产生于班级组建初期，充分发挥孩子们的创造能力。因此，我们要不断丰富黑板报的精华内容，也要不断总结提炼黑板报的新内涵。实践证明，集体设计创造的黑板报更能体现班级精神，更有感召力，更能激励学生奋发向上，实现全面发展。黑板报文笔是学生共同体验的升华，是班级全体成员思想交流、观点碰撞出的火花，是班级精神的体现。

供稿：2022级电商2班 舒芊

图片来源：舒芊

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