初心遇童心，实践促成长——2022级幼儿教育专业学子赴理想星光幼儿园开展见习活动

为了进一步提升幼儿教育专业学生的实践能力与专业素养，深化对幼儿教育理念的理解，并精准把握幼儿的发展特性和需求，为将来的教育工作积累宝贵的实践经验，12月10日至11日，我校2022级幼儿教育专业的同学们前往理想星光幼儿园，进行了一场聚焦幼儿一日活动的见习之旅。

本次见习任务聚焦保育与教育活动，要求学生认真观察幼儿教师的教学方法、一日生活的流程、教学活动的设计与组织、主题墙的创设等，认真记录并思考如何将所学知识运用到实践中。见习期间，学生们还积极参与幼儿园的日常保教活动，与幼儿亲密互动，进一步建立对幼儿教育的全面认识。

学生在幼儿园室内外的环境中，找寻孩子成长的痕迹；从细微之处，感受教育的点点滴滴。在日常的教育活动中，要理解幼儿的童趣、童真，关注他们的感受，为幼儿创设一个能使他们感到接纳、关怀、支持的良好环境；同时，还要善于捕捉教育的契机，及时追随孩子的兴趣，加以正确的引导、教育。

同学们参与孩子的一日生活，感受幼儿教师在与孩子们相处中的细节，熟悉孩子们的生活常规，用心体验幼儿园的教育日常。课堂实践环节，他们结合所学理论以及自己的思考，设计并实施了一系列生动有趣的教学活动。从教学目标的设定到教学内容的选择，再到教学方法的运用，学生们都力求做到精益求精。在试教过程中，他们不仅提升了实际操作与反思能力，还学会了如何与幼儿建立良好的师幼关系以及如何处理教学中的突发情况，为学生们的专业发展奠定了良好的基础。

在见习期间，同学们还积极参与了幼儿园的环境创设。环境创设不仅仅是美化空间，更重要的是通过环境来潜移默化地影响和教育幼儿，一个富有启发性和趣味性的环境可以激发幼儿的学习兴趣和探索欲望；一个温馨、舒适、安全的环境能够让幼儿感到放松和愉悦，有利于他们的心理健康发展。此时书本上学的知识对同学们来说变得形象具体起来。

在见习尾声之际，理想星光幼儿园的负责人为同学们讲解了幼儿园的一日活动以及作为一名合格的幼儿教师应当具备的专业理念与师德、知识与能力等，让同学们了解到幼儿教育的理念，不仅仅是知识的传授，更是对孩子们心灵的呵护与引导。

通过本次教育见习活动，同学们对于幼儿教育专业的实践样态与先进理念有了直观深入的把握，切身感受到了书本上知识的具象化，深刻体会到“实践出真知”。同学们对幼儿园教师的工作内容也有了真切的认识，纷纷表示在未来的学习中要聚焦核心专业素养与能力，保持教育初心，践行教育理念，不断努力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

供稿：22级幼儿教育专业陈涵玉老师

图片来源：22级幼儿教育专业