创新教学模式——电子商务专业教学出“新”招

随着企业管理基础知识的深入学习，为进一步激发学生潜能，提高教学质量，创新教学模式，电子商务专业以“费曼学习法”为理论依据，将原有教学模式“教师主讲”变为“学生主讲”，每节课中开设“知识问答”环节，让学生变身主讲达人，教师变身为学生。该教学模式一经推出，立刻得到学生的热烈欢迎。课堂上，“师生”互动频繁，交流热烈，气氛活跃。经一周试点教学，如今喜见成效。

传统教学多以教师讲解为主，老师为学生答疑解惑。新的教学模式让学生成为课堂“答疑小老师”，要接受全班同学的提问，教师也可以在此时化身学生参与提问，在师生的共同配合下，突出重点，突破难点。

新的教师模式，教师成为了观察者，但同时也是补位者，针对学生讲解不清地方，老师及时的辅助讲解。在学生间自主问答能解决问题的情况下，教师就是一位安静的听众，在学生理解有困难时，老师要补位，帮助学生释疑解惑，把控课堂质量。

供稿：电子商务教师 吴益伟

图片来源：吴益伟

审稿：学校办公室