榜样力量 | 2025年国家奖学金获得者程雨欣专访

程雨欣，2023级护理专业学生。在2024届成人礼活动中被授予“最美志愿者”称号；在2024年度团组织活动中被评为“优秀团员”；在2023-2024学年第一学期荣获“学习标兵”称号；在2024-2025学年第一学期荣获“学习标兵”称号；荣获2025年国家奖学金。

程雨欣与护理专业的结缘，源于疫情期间的深刻感悟。彼时，医护人员守护生命的身影深深烙印在她心中，成为一名温暖他人的“白衣天使”的种子就此萌发，也成为她求学路上的不变初心。正是这份纯粹的热爱与责任，让她毅然选择了护理专业，从此踏上了逐梦白衣的征程。

护理专业兼具理论性与实践性，既要吃透专业知识，也要熟练掌握各类实操技能。谈及专业课学习中最难忘的经历，程雨欣回忆起反复练习心肺复苏和静脉输液的日子。“一开始练习的时候，我总是手忙脚乱，心肺复苏要么按压深度不够，要么频率过快；静脉输液更是找不到血管，即便找到了也常常穿刺失败，一度特别有挫败感。”但她没有轻言放弃，而是把每一次失败都当作进步的契机，利用课余时间反复对着模拟人练习，一点点摸索手感、纠正动作，从生疏到熟练，从慌乱到从容。“‘千磨万炼出真技，百练实操见初心’，护理技能容不得半点马虎，只有反复练习、精益求精，才能在未来守护好患者的生命健康。”

对于如何将课堂理论知识与实操技能相结合，程雨欣有着自己的一套方法。“我习惯提前预习课本知识，跟着老师把每个知识点、每个操作原理和步骤都吃透，不留下任何疑问。到了实训课上，我会对照着理论知识，一步步拆解操作动作，把抽象的理论转化为具体的实践。”她举例说，每次进行静脉输液操作前，都会先在脑子里过一遍“核对医嘱、皮肤消毒、进针角度、固定针头”等核心知识点，明确每个步骤的目的和要求，再动手操作；操作结束后，还会及时总结自己做得不够好的地方，不断改进完善。“这样的方式让我每一个操作都有理论依据支撑，也让我对专业知识的理解更加深刻，慢慢就实现了理论与实操的无缝衔接。”

面对学习中的瓶颈与压力，程雨欣始终保持从容心态。她深知学习并非一蹴而就，遇到难解知识点时，她会选择通过听音乐、打羽毛球等方式放松身心，待状态调整后再重新梳理，往往能豁然开朗；面对学业压力，她主动与家人、老师沟通，将负面情绪转化为前进动力，在调整中不断突破自我。

她将“爱心、耐心、细心、责任心”的护理核心精神融入日常，积极投身志愿服务与校园活动。世界环境日期间，她精心筹备环保课堂，通过趣味动画、互动游戏为小朋友讲解垃圾分类知识，用耐心与热情点燃孩子们的环保意识，见证了“以微小行动传递温暖”的意义，“能用自己的一点点行动影响别人，带动大家一起爱护环境，特别有价值，也让我更加明白，无论是护理工作还是志愿服务，都需要我们用真诚和责任去对待每一个人、每一件事。”

除了专注于学习和志愿服务，程雨欣也积极参与学校组织的各类集体活动，在运动会、拔河比赛、文艺表演等活动中为集体争光。其中，最让她印象深刻的是一次拔河比赛。“决赛的时候，我们一度处于劣势，绳子被对方拉得不断后退，大家的手都磨红了，胳膊也酸得抬不起来，但没有一个人松手，所有人都喊着‘加油’的口号，心往一处想、劲往一处使，最终逆转获胜。”谈及当时的场景，程雨欣依然难掩激动，“那一刻，我真切感受到了集体的力量，它不是一个人的强大，而是一群人为了同一个目标并肩作战的凝聚力，这种一起努力、一起拼搏的感觉，比胜利本身更珍贵，也让我更加懂得了团结的意义。”

在程雨欣的成长路上，离不开老师的悉心指导和帮助，其中，班主任胡思雨老师对她的影响最大。“我最喜欢的就是班主任胡老师，她就像家人一样，一直默默关心着我、鼓励着我。”每当她学不会、学不进去的时候，胡老师都会耐心地给她讲解，一遍又一遍，直到她理解为止；每当她心情低落、迷茫退缩的时候，胡老师都会找她谈心，劝她不要放弃，给她打气加油。“胡老师还会教我很多做人做事的道理，提醒我做事要靠谱、做人要踏实，让我少走了很多弯路，也比以前变得更懂事、更稳重。”

回顾求学历程，程雨欣用“开朗、成长、踏实”三个关键词概括自己的蜕变。从初入校园的内向腼腆，到如今自信表达、主动交流；从面对困难的迷茫无措，到如今的从容应对、稳步前行，她在护理专业的学习中不断雕琢自我，逐步成长为品学兼优的学子。

谈及未来，程雨欣的眼神格外坚定：立志用专业知识守护患者健康，践行护理初心。她深知自身与目标尚存差距，便以更坚定的决心查漏补缺、奋勇争先。她寄语学弟学妹：“珍惜时光，保持专业热爱，脚踏实地、稳步前行，终能得偿所愿。”

以初心为舵，以梦想为帆，程雨欣在逐梦白衣的道路上脚踏实地、奋勇前行。她的成长故事将激励着全校学子以榜样为力量，坚守初心、锤炼本领，在青春赛道上奋力奔跑，用实际行动书写属于自己的青春华章。

文字：高雨萌

图片来源：高雨萌、程雨欣

审核：学校办公室