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2025/5/01下午8:37:17 星期四
湖北省招生代码：6041
教学科研
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242023.10“月考正当时，努力无止境”—— 我校高三学子第一次月考记实及分析会金秋十月，硕果累累，辛勤汗水，换来丰硕成果；一分耕耘，定有一分收获。为检测我校高三师生阶段性教学成果，提高教育教学质量，全面提升教育教学水平，调动学生学习积极性。我校制定了详细的月考考务计划，在本学期教学周的第7周，顺利举行武汉光谷科技职业技术学校2023-2024学年第一学期第一次月考。月考是检验实力最好的“试金石”，不仅可以帮助同学们了解自己进步的情况，同时也能让老师们摸清学生对知识的掌握情况，通过本次...
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232023.05质量分析思得失，凝心聚力谋提质 —我校举行期中考试质量分析会学，然后知不足。教，然后知困。考，然后验效果。为全面总结和反思期中考试的得与失，进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动教学质量稳步提升，我校于2023年5月18日下午在学校会议室召开了期中考试质量分析会。会议由教务办公室副主任王赛主持,副校长潘喜梅、教务办公室、全体班主任及全校教师参会。会议从期中考试成绩分析、教学经验交流、教师绩效考核数据解读这三个方面分别进行了分析与总结，并对本学...
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092023.05幼儿教育专业举行第二届“湖北工匠杯”技能大赛幼儿教育特色项目校内选拔赛为贯彻落实习近平总书记关于技能人才、技工教育重要指示批示精神，加快技工教育改革创新，促进全省技工院校高质量发展，经研究决定，省人社厅拟于6月下旬举办“湖北工匠杯”技能大赛--第二届全省技工院校学生职业技能大赛、第三届全省技工院校学生创业创新大赛。为了促进我校幼儿教育专业的发展，展示我校幼儿教育专业教学成果，挖掘学生的潜力，增强学生的学习兴趣，加强学生的专业技能，依照学前教育专业技能考试大纲，结合省人社...
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182023.04我校幼儿教育专业走进小太阳成长中心为进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿的日常行为及心理特征，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实践，有效的提升学生一定的观察、组织、指导能力,以适应今后从事幼教工作的需要。我校教务办于2023年4月14日组织21级幼儿教育4班全体学生以及我校专业指导教师前往小太阳成长中心开展为期一...
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072023.04携手复盘促提升，凝心聚力向未来—我校举行学生座谈会暨上学期期末考试总结会为进一步加强教学管理，明确学校教学工作重点与方向，提升教师教学水平，切实提高课堂教学效率，及时解决课堂教学中存在的实际问题，科学有效地提高学校教育教学整体质量，我校于2023年3月27日下午和4月5日下午分别在学校会议室按照年级依次召开了2022级和2021级学生座谈会以及各年级教研组期末考试总结会。会议从学生座谈会、期末考试成绩分析、教学经验交流等三个方面进行了分析与总结，并对本学期教学提出了新的展望。两个年级的...
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202023.02花开春已至，扬帆当此时—光科新学期开学期末考因上学期受疫情影响，经研究决定，我校2022-2023学年度第一学期期末考试于2月16、17日举行，以便让同学们快速收心，元气满满投入到新学期的学习当中。本次考试包含理论课闭卷、上机考试、实操考试三大类。上机考试和实操考试已经在8-15日的课程中进行了随堂考试；理论考试共计2天，考试科目24门，两个年级共设考场278场次，组织考务人员和监考人员共214人次，应到考生共计4752人次。全校仅有少量学生因生病等原因申请了缓考。学生缓...
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032023.02新学期、新气象、新展望——光科新学期教学研讨工作会议暨教学经验交流会新学期脚步将近，为明确学校教学工作重点与方向，提升教师教学水平，科学有效地提高学校教育教学整体质量，我校于2023年2月1日上午在会议室召开了新学期教学教研工作的首次会议。会议从教学经验交流、新学期教学工作安排、考试安排、教学班级调整计划等四个方面进行了分析与总结，并对新学期教学提出了新的展望。在教学经验交流中，我校电子商务专业教师吴益伟和航空服务专业教师郑越萌分别作了精彩的发言。吴益伟老师分享的教学主...
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012022.11关于做好2022年秋季学期因疫情暂未返校学生课程学习的通知
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312022.10“听课促成长、教师共进步”金秋十月，秋风送爽。为加强教师之间的交流与学习，展示我校的教师风采，促进提高教师的专业水平，努力提升我校整体教育教学质量，教务办公室特组织“最想听他（她）上的课的教师”公开课投票活动。经过我校全体教师与各班学生干部票选，21级英语教师周文峰、22级护理教师梅婕于2022年10月28日（星期五）下午3点在武汉光谷科技职业技术学校学术报告厅进行公开课展示。2022级护理教师梅婕，执教内容为《心肺复苏》，本节课的教学重难...
