筑梦奋进铭初心，匠心育人竞芳华——学生工作办公室2023年班主任培训会

为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，为班主任搭建一个提升的平台，增强班主任的理论知识，提高班主任工作技能水平，促进班主任自我修养。为学校营造一种更加和谐、积极向上的教育氛围，使学校德育工作得到进一步的完善,提高班主任整体素质和工作实效，进一步建设和完善学校的德育工作。为此，学生工作办公室于2023年1月31日在明德楼会议室召开了班主任培训。会议由杨志刚校长主持,杨校长首先代表学校对班主任的工作表示感谢和敬意，强调班主任工作的重要性。针对学校整体情况，提出总体要求，增强目标意识，特别强调班主任要认真、规范地做好常规工作，切实提高班级管理有效性。

刘晓旻主任--《态度决定成败，用心方能做好》，刘主任解读了班主任老师的角色定位和主要职责，用自己多年的教育管理的亲身经历给班主任们讲解如何开展对班级的有效管理，要做好班主任工作，关键要用心。认清现实，认清自我，班主任是家校共建的桥梁。班主任工作要有“爱”，没有爱就没有教育，没有对班主任工作的爱、没有对学生的爱就容易做不好班主任工作。爱是基础、规是前提、勤是态度、细是特点、巧是方法。

李晨钰--《班级班风建设》，李老师通过加强班级凝聚力、营造班级荣誉感、塑造班级责任感三方面指出:班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班委,发挥班委主观能动性，让学生充分参与班级管理，增强集体荣誉感,弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。

杨倩--《与中职学生沟通的方式方法》，杨老师通过所带班级真实案例浅谈班主任工作需要细心，班主任必须重视班里的每一项细节工作。大至班级管理制度，小至学生的生活习惯，都需要班主任特别关注。班主任老师需要把班里的事情从小处入手，精心经营，扎实工作。另外，细心还包括一种平衡度，即班主任要平等、公正地对待班里的每一个学生，不能采取过激行为，好好研究一下这些孩子，对症下药。细心说到底，就是教育孩子要找准点，一点到位。

秦泽平主任--《班主任与教官工作职责》，秦主任结合自己的工作实践向大家分享中职班主任与教官的工作要求与职责所在，并表示班主任与教官要相互配合，目标一致，对学生负责，对岗位负责。最后，提出办好职业高中要做到“一重点、四加强”，有教无类，因材施教，师生齐心。

全程--《学生突发事件应急处理》，全老师结合班级案例表示处理突发事件要沉着冷静、机智果断、耐心细致、循序渐进。班主任在处理突发事件的过程中，还应高瞻远瞩，不要只满足于某件事情的暂时解决，应有的放矢地、适时地对全班学生加强教育，因势利导，抓住契机，提高学生的思想认识，引导他们从内心严格要求自己，达到防患未然的目的。

程越--《如何做一名称职的教官》，程教官通过“以心交心，真诚相待”、“精神引领，讲四气”、“讲规矩、育自律”、“督学习，促成长”四个方面深入讲解教官工作的开展，并根据学校的管理模式表示加强教官与班主任的紧密联系至关重要。成为一个合格的教官不仅要从本身的个人职业素质做起，还需要与学生、老师、班主任相互融合。以点带面，以面带全，从细节做起，从自我做起。

最后，谢世君校长提出在班级管理中要有责任感，用爱心、耐心、细心来对待学生，在传递爱的同时一定能收获学生的爱与信任。全面了解学生，加强与学生家长的沟通，切实做好家校共建。

近年来，我校一直致力于提高班主任的管理水平，努力打造一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的班主任队伍，做用心用力用情的教育，温暖每一颗学生的心，为每一个生命的健康成长保驾护航。通过本次培训，使全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。

供稿：吴辛培

图片来源：学生工作办公室

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