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2025/6/17上午10:54:38 星期二
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新闻中心
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302022.09“推广普通话 喜迎二十大”活动总结为积极推广普及国家通用语言文字，弘扬中华优秀语言文化，铸牢中华民族共同体意识，在第25届“推普周”期间，武汉光谷科技职业技术学校扎实开展“推广普通话，喜迎二十大”主题系列宣传教育活动。推普周期间，学校组织各班级开展“推广普通话，喜迎二十大”系列主题班会，班会结束后，各班级将班会感想反馈至团总支。团支部书记杨先荣老师带领全体团员开展“写规范字，做文明人”活动，引导学生在横撇竖捺书写中传承和发扬中国文化...
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122025.05党的二十大精神学习！2022年，是中华人民共和国成立73年,同时也迎来了党的二十大10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会所作的报告，思想深刻、内涵丰富、凝聚人心、催人奋进，结合新时代教育工作，学精神、谈感悟、凝共识、聚力量，迅速掀起学习研讨热潮，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化贡献更多教育力量 。怀着激情澎湃的爱国热情，21级数媒班的同学们利用...
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122023.06期末考试动员班会期末考试动员班会班会目的：1、明确期末考试的目的。2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。3、营造班级良好的学习氛围。4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。一、班会过程： 班会前宣传委员陈明萱就诚信考试主题组织学生绘制黑板报，班主任按期主持班会。二、话题一：回顾历史组织学生闭上眼睛，用两分钟的时间回顾一下上学期的生活。在刚刚过去的半年里，你没有感觉到同学们之间的激烈竞争么？你没有觉得你的...
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312023.03技能人才，技能报国2022级电子商务一班组织了以“技能人才，技能报国”的主题班会。此次班会，同学们收获颇多。习近平总书记曾说过“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”。总书记这段话告诉了我们高技能人才是我国人才队伍中必不可少的重要组成部分，在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位以及作用，更加指明了技能人才队伍的建设方向，更好激发了...
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032023.03开学第一课:传承工匠精神为了进一步宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果，城轨2班班主任王秋识老师紧紧围绕主题，认真搜集资料，精心策划，利用各种艺术形式对板报进行了编排设计，带动学生设计黑板报,板报新颖，内容丰富，形势多样，既达到了宣传教育目的，又提高了学生动手、动脑能力。同时,为了让更多青年学生学习有动力、前进有方向、成长有榜样。2月8日晚自习期间，王老师和城轨2班全体...
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012023.03浅谈劳动精神和工匠精神幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，虽然社会生活发生了很大变化，但苦干精神不会过时，学习劳动精神，就要发扬不怕艰苦，坚持到底，有工匠的精神，将事情做得更好。把劳动精神作为自己的人生信念，把工匠精神作为自己的座右铭，把这种精神融入到学习工作钟，加强学习，利用一切可以利用的时间和机遇去隵，要在自己的内心形成一种压力，让这种压力督促自己，成为一个有上进心，有工匠精神的人。人不读书，不能成才，人不学习，不...
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282023.02助力建团百年，凝聚青年力量发展优秀团员是共青团组织建设的一项重要任务，因此需加强基层团组织建设。为完善发展团员制度，规范入团程序，2月20日22级计算机网络应用1班举行入团积极分子推优大会。班级采取不记名投票的方式，经过公平，公正，公开的投票选举，最终确定五名新发展的入团积极分子。本次入团选举大会加深了同学们对中国共产主义青年团的认识，增强了共青团组织的凝聚力与吸引力，激发了广大同学的入团热情，为团组织进一步发展壮大奠定了基础，...
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242022.11拔河比赛展风采，巾帼聚力创未来！为了丰富学生的课余文化生活，增进班级之间的交流，增强班级的凝聚力，培养学生的团队合作能力，武汉光谷科技职业技术学校于2022年11月1日至2022年11月4日在校园操场上进行拔河比赛。22级护理1班积极响应，迅速组织起一支强劲队伍参赛。正式比赛之前，体育课上，参赛队员们摩拳擦掌，与同时上体育课的其他班级来了一场热身赛。小试牛刀后，同学们纷纷表示“我们的姿势不标准！”、“我们还不知道怎么用力”、“我们不能骄傲，不能轻...
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302022.09满心欢喜 只为等你学生会由广大同学民主选举产生，是代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带，是开展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养学生全面发展的载体，学生会的宗旨是为广大学生服务。生活部：主要负责学校日常卫生检查，要求：热爱生活，做事认真负责，细心肯吃苦耐劳，有时间观念。宣传部：配合团委积极搞好学生各项活动的宣传报道，负责学校黑板报检查工作，让学生在繁重的学习压力的情况下适当的减压。要求：对工作要...
