聆听红色旋律 感悟信仰力量 | 我校开展2026年入团积极分子团课第七课

为加强入团积极分子的思想政治教育，厚植爱国主义情怀，2026年4月14日16时，我校团委组织开展了入团积极分子团课第七课。本次团课以“聆听红色旋律”为主题，由党员教师何林璇主讲。何老师发挥自身音乐专业优势，以音乐教师的独特视角，带领同学们穿越历史长河，在红色旋律中感悟信仰的力量。

钢琴串烧导入 红歌唤起共鸣

课程伊始，何老师以一段钢琴红歌串烧拉开了序幕。《东方红》《我的祖国》《歌唱祖国》《在希望的田野上》等七首经典旋律依次响起，迅速吸引了同学们的注意力。通过互动问答，何老师引导同学们思考这些歌曲背后的共同精神内核——“红色音乐”。她指出，红色音乐不仅是旋律的传递，更是历史、信仰与力量的凝聚。

走进历史长河 聆听时代回响

课程围绕三个历史时期展开：

抗战时期：觉醒与抗争

何老师以《松花江上》《义勇军进行曲》《团结就是力量》《游击队歌》《黄河大合唱》等经典作品为例，讲述了它们在民族危亡时刻所激发的战斗意志和爱国热情。特别是结合抗战胜利80周年阅兵仪式上《松花江上》作为开场曲目，深入剖析了其“勿忘国耻、缅怀先烈、珍爱和平、振兴中华”的深刻寓意。

建设时期：希望与热爱

新中国成立后，红色音乐从“战斗”转向“建设”。《东方红》《我的祖国》《翻身农奴把歌唱》《我和我的祖国》等歌曲，旋律优美、民族风格浓郁，唱出了人民当家作主的喜悦和对党和祖国的深情。

新时代：青春表达

进入新时代，红色音乐也在不断创新。《少年中国说》《星辰大海》等作品将经典文本与流行音乐元素相结合，展现出红色旋律的青春活力。何老师指出，新时代的红歌“既保留了红色基因，又穿上了青春的外衣”，鼓励青年一代勇敢追梦、担当使命。

三个问题引发深思 红色精神薪火相传

课程尾声，何老师再次回顾了开课前提出的三个问题：不同时期的红色音乐起到了什么作用？哪一句歌词或旋律最让人印象深刻？作为入团积极分子，今天的学习有何启发？这些问题也将作为课后作业，引导同学们深入思考、内化于心。

最后，何老师寄语全体入团积极分子：“红色旋律不仅是传承曲，更是新时代的进行曲。希望你们在每一次听到这些歌的时候，不只是跟着哼唱，而是能感受到——那是一种责任，一种力量，一种信仰。”

以音乐为桥、以历史为脉，光科学子们将在红色旋律的激励下，砥砺前行，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

文稿：校团委

图片来源：王正萍

审核：学校办公室