迎七一·学思想·强党性 | 我校党支部召开党员大会暨六月支部主题党日学习会

为迎接中国共产党成立105周年，2026年6月17日，我校党支部召开党员大会暨六月支部主题党日学习会议。会议围绕“践行正确政绩观，全力冲刺‘双过半’”这一主题，开展了理论学习、重温入党誓词等议程，进一步筑牢思想根基、激发实干担当，引导全体党员以昂扬姿态和实干实绩向党的生日献礼。会议由党支部书记、副校长潘喜梅主持，全体党员、预备党员及入党积极分子参会。

会议首先通报了江夏区关于开展2026年6月党支部主题党日活动的工作提示。提示从组织学习研讨、推进学做结合、开展民主议事、述学述做述思想四个方面部署落实，明确了本月政治理论学习的重点内容和关注范围，为支部党建工作提供了清晰的指引和遵循。

会上，全体党员集体学习了人民日报理论版刊发的8篇关于树立和践行正确政绩观的重要文章，深入领会习近平总书记关于正确政绩观的重要论述精神。潘喜梅强调，全体党员要结合自身岗位实际，把学习成果转化为推动工作的具体思路。支部将每季度开展素质提升活动，常态化推进“忆初心、谈感悟、促实干”活动，持续强化党员身份意识和责任意识。

常务副校长余敏铉围绕“同志”这一称呼的深刻内涵与大家展开交流探讨。李晨钰结合自身学习体会分享感悟，谈到“同志”便是志同道合、目标一致的同行之人。随后，余敏铉对“同志”称呼的时代意义与精神内核进行深度解读，带领大家回顾了中国共产党诞生的光辉历程，强调“实事求是”是党的思想路线的核心。他勉励全体党员，要从党的理论中不断汲取养分，经常反思“做事的出发点与落脚点”，在教育教学和日常管理中坚持知行合一、务求实效。

会议最后，全体党员庄严举起右拳，重温入党誓词。铮铮誓言响彻会场，进一步坚定了同志们为党育人、为国育才的初心使命。

此次主题党日既是一次思想洗礼，更是一次行动动员。党支部将以此次活动为契机，持续深化政治理论学习，以实干实绩践行正确政绩观，奋力推动各项工作迈上新台阶。

文稿：何林璇

图片来源：高雨萌、黄玲玲

审核：学校办公室

学习心得

《为民造福是最大政绩》一文让我印象深刻。学习完后，我深刻领悟：教育的真谛不在于分数高低，而在于点亮每个生命的独特光芒。在本学期亲身参与的“书香光科”、“诗润光科”活动及春季运动会中，我见证了无数平凡孩子的闪耀时刻。那些平日安静的学生在分享会上畅谈感悟，以思想碰撞点燃阅读热情；那些曾因成绩而自卑的少年以“技能报国”为题激昂发声，用自信重塑自我形象；还有那些被视为“后进生”的孩子在赛道奋力冲刺，终以冠军之姿证明：教育是多元成长的舞台。为民造福，始于平凡岗位的坚守——我愿以一生践行，让每个孩子都能昂首前行，握住改变命运的钥匙。

——陈智鹏

作为电商专业的班主任，学习《功成不必在我、功成必定有我》的政绩观后，我深受触动。这不仅是党员干部的工作准则，也为教育工作者指明了方向。

在教学中，“功成不必在我”提醒我，教育是长期工程，不能只看眼前成绩。电商行业发展日新月异，我要沉下心来，培养学生的综合素养与专业能力，而非追求短期的竞赛奖项或一时所得。“功成必定有我”则让我明白，每个学生的成长都离不开我的付出。我需以高度的责任感，关注学生的个性化发展，为他们的职业道路奠定基础。

未来，我将把这种理念融入日常工作，以耐心和爱心陪伴学生成长，为电商行业培养更多合格的技能人才。

——李志林

作为一名中职教师和入党积极分子，学习《为民造福是最大政绩》让我深受触动。“为民造福”落实到我的岗位上，就是为学生的成长成才负责。中职学生正处于技能学习和价值观形成的关键期，我不仅要传授专业技能，更要用心关爱每一位学生，帮助他们树立自信、掌握一技之长，为他们未来立足社会打下坚实基础。这既是教师的职责，也是践行“立党为公、执政为民”的具体体现。我将以正确政绩观指引自己，把对学生的爱和对党的忠诚融入日常教学，努力做一名让学生信赖、让家长放心、让党满意的职教工作者，在平凡岗位上创造经得起检验的实绩。

——彭文静

通过学习正确政绩观相关内容，我深受启发。作为中职教师，我的政绩不在纸面数据，日常教学不能只看重成绩、更要立足学生长远发展，用心传授专业技能，耐心引导品行成长，我会坚守育人初心，踏实做好课堂教学、实训指导与思想引导，关注每一位中职学生的成长诉求，帮他们练就谋生本领、树立自信。与家长沟通中注意方式方法，立足学生为本，普及家校共育理念，共同托举。

——孙亚萍

学习《人民日报》关于树立和践行正确政绩观的文章后，其中《坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容》这篇文章给了我深刻的启发，结合自身中职班主任岗位，我对“政绩”二字有了全新、接地气的理解。领导干部的政绩是推动高质量发展，而中职教育一线教师的“政绩”，从来不是漂亮的台账、表面的评比，而是学生成长成才、家长满意认可、技能人才适配社会发展，这正是教育领域高质量发展落在班级管理中的具体体现。

——鲁雯雯