幼教专业毕业生采访｜蹲下来看世界

三个幼教毕业生的回答：最好的教育，从“蹲下来”开始

【导语】“在高中感觉收获最大的是什么？”面对这个问题，三位从幼教专业毕业、如今正在大学校园里继续追梦的学长学姐，给出了各自的答案。有人学会了“蹲下来看世界”，有人把感谢送给了一位班主任和教官，有人站上了新生代表发言的讲台。这些回答里，藏着幼教专业最真实、最温暖的样子。

01 刘雯静：最大的成长，是学会了“蹲下来”

21级幼教专业的刘雯静，现在是武汉外语外事学院的大三学生。谈起高中三年的收获，她反复提到两个字——“蹲下来”。

“以前总觉得老师是站在讲台上管小孩的，学了专业之后才明白，真正的教育，是要蹲下来与孩子平视，站在他们的角度去看世界。”面对三四岁孩子的哭闹、抢玩具、不听话，她学会了不急不躁，温柔而坚定地处理问题。“这份耐心不仅用在了孩子身上，也让自己整个人变得更沉稳了。”

曾经觉得枯燥的理论课，进入幼儿园后全派上了用场——原来孩子哭闹都是有原因的，不同年龄的孩子有完全不同的想法。如今的她，普通话二级乙等、钢琴八级在手，拿下门德尔松国际钢琴比赛湖北初赛金奖，还考下了育婴员四级证书，正在竞选学校德育奖学金。她的规划清晰：短期考齐教资、育婴师证，从配班做起；中期深耕教学或转课程研发；长期冲园长、考编，或开一间自己的托育工作室。

“我们不是看孩子，是在参与一个个小生命的成长。”

02 柳恋陈：最好的收获，是遇到一个好班主任

鄂州职业大学大二的柳恋陈，是22级幼教专业学生，也是班级的生活委员、一名入党积极分子。被问到高中最大的收获，她想了很久，回答却很朴素：“遇到了一个非常尽职尽责的班主任和教官。”

一个好老师带来的影响，是让一个人也想成为那样的人。如今她在大学里服务班级、积极向党组织靠拢，把这份“尽职尽责”延续了下去。她想对学弟学妹说：“放平心态，不要给自己太大压力，专注自身，尽力就好，不留遗憾。” 

03 孙彭辉：从台下到台上，成长有迹可循

23级的孙彭辉，现在是荆州职业技术学院幼教专业的班长。今年9月，他作为新生代表站在台上发言。从高中一路走来，他觉得收获到了很多。

台下，他刚刚在2026年第19届上海国际青少年钢琴大赛湖北赛区拿下三等奖。他说，那些在高中打下的基础、攒下的自信，都变成了今天站在台上开口说话的底气。

三位毕业生，三种回答，却指向同一件事：幼教从来不只是“带孩子”，而是一份蹲下来、慢下来、用心陪伴成长的事业。

供稿：25级幼儿教育专业1班 陈涵玉老师

图片来源：刘雯静、柳恋陈、孙彭辉