细雨润春泥，循法守序育初心

教育是一场温柔的守望，就像细雨润春泥，静待每一位少年褪去懵懂、向阳成长。为筑牢未成年人法治思想防线，引导学生明规矩、知敬畏、守底线，这周我以《养成遵纪守法好习惯》为主题开展专题思政课堂，摒弃枯燥说教模式，以温情育人、实景沉浸式教学，让法治种子悄然扎根学生心底，助力青少年走好人生关键路口。

以往法治思政教学中，很多学生存在认知误区，认为“法律离校园很远”“小错无关紧要”，日常课间打闹、网络跟风发言、漠视校规校纪等行为屡见不鲜，部分学生甚至对未成年人违法犯罪认知模糊，分不清任性与违法的边界。针对中职学生的成长特点与认知短板，我摒弃传统条文式讲解，以“生活化、场景化、共情化”为核心设计课堂，把生硬的法律知识转化为学生听得懂、学得到、用得上的成长必修课，真正实现润物无声的法治育人效果。

课堂之上，我以“成长边界”为切入点，开启沉浸式法治教学。结合真实未成年人违法犯罪案例，聚焦校园欺凌、网络造谣、冲动斗殴、恶意透支等青少年高频违法场景，拆解“小错积大过”的成长误区。我没有生硬批评学生的日常陋习，而是以“蜗牛成长”为喻告诉学生，成长从无捷径，遵纪守法不是束缚自由的枷锁，而是守护青春的铠甲。每一次遵守校规、每一次克制冲动、每一次坚守底线，都是成长路上稳步前行的脚印。

为破思政课堂的枯燥感，我设计了情景模拟、案例辨析、小组研讨三重创意环节。组织学生分组演绎校园矛盾纠纷处理、网络言论规范、公共场所守纪等实景场景，让学生沉浸式体验“守序则安、逾矩则危”的道理。在案例辨析环节，学生们主动写下并区分日常调皮捣蛋与违法犯罪的界限，踊跃分享自身遇到的规则难题，纷纷坦言从前误以为的“小事”，实则暗藏违法风险。鲜活的互动形式，让抽象的法治规则变得可感可知，极大调动了学生的学习主动性。

同时，为引导学生读懂“遵纪守法的真正内涵”。我告诉学生，法治从来不是遥远的法条，而是藏在一言一行的好习惯：按时到校、尊师友爱是守纪，诚信考试、杜绝作弊是守德，文明上网、拒绝盲从是守法，克制情绪、善待他人是守心。未成年人的违法犯罪，大多始于规则意识的缺失、日常习惯的放纵。养成遵纪守法的好习惯，就是守住人生的底线，为青春保驾护航。课后，不少学生主动分享感悟，深刻认识到“自由源于自律，成长始于守规”，纷纷承诺从日常小事做起，摒弃陋习、严守规则，自觉学法、懂法、守法、用法。

育人之路漫漫，法治初心灼灼。教育本就是细雨润春泥般的坚守，每一位少年的成长都需要耐心引导、用心浇灌。此次《养成遵纪守法好习惯》思政课堂，让法治教育走出课本、走进生活，有效纠正了学生的认知偏差，筑牢了未成年人思想法治根基。

供稿：航空服务专业李晨钰老师

图片来源：李晨钰