赛场砺锋芒，青春绽芳华——23 级电商班陶露瑶斩获省技工院校技能大赛互联网营销项目季军

当湖北省第三届技工院校学生技能大赛互联网营销项目颁奖典礼上，主持人念出“第三名——武汉光谷科技职业技术学校23级电商班陶露瑶”时，我相信她的内心一定是自豪的。从课堂上的默默钻研到数月备赛的并肩攻坚，这位踏实肯干的电商学子，用坚韧与智慧在省级赛场赢得了沉甸甸的荣耀。

从一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛结束后，陶露瑶便越来越展现出对互联网营销的浓厚兴趣。她虽善言辞却也专注执着，课后常带着笔记本找我请教实操问题，从文案逻辑到直播流程，都逐一消化吸收。

当学校发布湖北省第三届技工院校学生技能大赛互联网营销项目的参赛通知时，陶露瑶第一时间找到我，眼神坚定地说：“老师，我想报名参赛。虽然我没什么比赛经验，但我愿意花时间琢磨，希望能通过这次比赛提升自己。”没有华丽的言辞，却透着一股不服输的韧劲。我深知这个项目的难度——要求选手在6小时内独立完成“产品选品、直播策划、文案撰写、数据运营”全流程操作，对专业功底和临场应变能力都是极大的考验。看着她期待的眼神，我点头应允：“好，那就一起准备。”

备赛：两月攻坚，逐个突破

备赛的两个多月，实训教室成了我们的“主战场”。我帮她分析往届案例及可能考点与必考内容，拆解四大核心模块逐一攻坚：

选品上，提炼卖点，制成卡片方便记忆；

文案脚本由她初稿，我优化节奏，加入“方言解说”增强亲和力；

数据运营方面，我用图表梳理逻辑，她反复练习统计分析，直至能快速优化方案；

直播实操时，我扮演“观众”提问，锻炼她的临场应变。

备赛并非一帆风顺。陶露瑶曾因语速过快、互动生硬沮丧，也因数据软件操作不熟超时，但她从未气馁：抄录脚本标注停顿点、制作操作流程图反复练习，每天提前1小时到岗，周末留校备战，饿了啃面包，累了稍作休息便继续攻坚。我们还专门模拟设备故障、网络卡顿等场景，制定手工统计、应急话术等备用方案。

赛场：冷静应战，沉着应对

比赛当天，32支队伍齐聚赛场。比赛开始后，陶露瑶迅速进入状态，全程沉着冷静，每一个环节都按部就班、有条不紊地推进。她首先根据现场提供的产品清单，快速与备赛时锁定的产品进行匹配，指尖在键盘上灵活敲击，1小时内便完成了直播文案的最终优化和脚本调整，将“方言解说”“福利问答”等特色环节自然融入，逻辑清晰且细节饱满。设备调试环节，她没有丝毫马虎，逐一检查麦克风音量、摄像头角度和网络稳定性，确认无误后，提前5分钟进入直播待命状态。直播开始后，陶露瑶的表现更是可圈可点：她语速平稳适中，条理清晰地介绍产品的三大核心亮点，面对“虚拟观众”抛出的各类问题——无论是产品售前售后、储存条件，还是价格对比、物流时效等，都从容不迫地一一回应，方言解说的小设计更是让直播氛围既专业又亲切。

从文案撰写到数据复盘，每个环节都完成得精准到位，充分展现了扎实的专业积累和良好的临场素养。

获奖：实至名归的荣耀

颁奖典礼上，听到获奖名单的陶露瑶激动登台，下台后，她发来消息：“老师，这有您的功劳。”我笑着回复：“这是你努力换来的，实至名归。”

学校表彰仪式上，校领导称赞：“陶露瑶的荣誉，离不开她的拼搏与指导老师的付出，她身上的毅力值得全体同学学习。”如今，陶露瑶仍保持踏实作风，她常说：“备赛经历比奖牌珍贵，只要坚持，就没有克服不了的困难。”而这场并肩作战，也让我深深体会到作为指导老师的责任与荣光。

供稿：2024级电商2班李志林老师

图片来源：2023级电子商务2班李志林老师